作者：李小东初中体育教学运动技术水平八法学习态度分类指导身体素质体育健康体育俱乐部动作示范体育活动
摘要：1.注重因材施教,强化学生兴趣。对于一个班的学生来说,无论从身体素质上说还是从运动技术水平上讲,都存在强弱和高低差异。因此,在教学中要调动学生学习积极性,教师就必须按学生的不同情况进行区别对待,提出不同要求,并加以分类指导,学生可以根据自己的进步程度自由升级。对于较难掌握的动作,一部分体能差的学生在一节课中就难以掌握,他们的学习积极性就不高,教师在教学中应当将难点分散,分程度要求他们练习。
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