作者：罗娜识字教学教学重点独体字认读综合过程识字能力识字方法课堂情境组字思维能力
摘要：在低年级课堂上,常常会有这样的场景：教师口干舌燥地讲解着每个字的字形、读音,孩子们很无奈地听着,眼神写满了两个字——＂没劲!＂识字是阅读的基础,也是低年级的教学重点。一年级整个学年的识字量约为800个,对于刚刚入学的孩子来说确实很难,那么,如何让孩子们有趣而又有效地识记生字呢？
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