作者：张彩立初中历史自主学习挖掘教材解决问题创造性
摘要：究我国初中历史课堂教学存在不足的有：一是传统的教学模式根深蒂固,使学生对教师的依赖过多,缺乏自主学习能力;二是多数教师的包办式教学模式不利于学生自主学习能力的培养。作者总结了多年来历史课堂教学的经验和教训,简析如何培养初中生的自主学习能力。
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