作者：徐群高中英语课堂导学实施反思
摘要：在高考的“指挥棒”下,大部分教师成为知识的“搬运工”,学生被动地接受知识。我国目前英语课堂教学依旧是注重语法和词汇的讲解,忽视对学生实际语言运用能力的培养。新一轮课程改革已经启动,其中一个重要的着眼点是改变教师的教育方式和学生的学习方式。为了培养学生的学习兴趣、提高学生的学习技能,我们必须倡导以学生为“主体”、教师为“主导”的教学模式,而导学式教学正符合这一特点,在新课程改革的大背景下焕发出无限的生机与活力,那么我们该如何在高中英语课堂中实施“课堂导学”呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
