作者：杨礼健; 尤琼方学法指导科任老师课堂教学教辅资料目标意识最近发展区应试能力上课时间自学能力目标教育
摘要：高中尖子生的培养工作千头万绪,要做到有条不紊而又卓有成效,的确不易。班主任要达到培养尖子生的目的,除了要投入充足的时间和精力外,还要注意讲究方法,抓住关键,突出重点。培养尖子生,班主任的主要任务是为他们创造一个良好的学习和生活环境,加强学法指导和心理辅导,补短扬长,发展个性,不断壮大尖子生队伍。
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