作者：谢美慧思维能力计算技能小数乘法思维过程退位减法学习过程新奇感技能发展数学问题数学思想方法
摘要：数学教学的一个主要目标是：帮助学生学会思维。计算教学的重点是：数的运算。这是小学数学教学的一条主线。计算教学时我们往往关注：如何让学生通过一定的计算获得相关的计算技能,却忽视了超越具体的计算,从更一般的角度分析思考,认识不同运算之间的关系,并原有的知识之上进行抽象概括。
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