作者：郑丽琼新颖奇特不知道生活场景小学数学教师问题解决鸡兔同笼解题思想人文魅力思维能力教育效果
摘要：刚进入小学的孩子懵懵懂懂,对要学习的科学文化知识充满了好奇。此时他们虽然不知道或者不是非常清楚将要学习的数学学科到底研究的是什么,能解决的具体问题是什么,以及学了之后有什么用,但好奇心驱使他们翻开了数学书一页一页地浏览。
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