作者：白筠户外体育游戏幼儿体能发展规则意识个体差异集体观念
摘要：新宝宝入园了,由于孩子们年龄小、身体协调性、个人能力等方面存在差距,会出现哭闹现象,会有幼儿不愿参加到游戏中。进行户外活动是一件不容易的事,几乎不能够成功开展户外体育活动。对于刚入园还处于分离焦虑中、不适应幼儿园生活的宝宝班幼儿,要不要开展户外体育游戏活动呢？作者从2-3岁幼儿的体能特点出发,结合多年教学经验从托班户外体育活动是幼儿动作发展的重要途径之一;了解2-3岁幼儿体能发展特点做到有的放矢;结合实际情况对班级幼儿做个基本评估等方面阐述了开展托班新生户外体育活动的措施和方法。
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