作者：简美琴课堂教学应用题教学游戏化课堂气氛课程标准探索欲望情境体验情景再现男女生比例图形面积
摘要：新课程标准更多地强调重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,可以提高学生对数学来源于生活的认识,唤起学生亲近数学的热情,体会数学与生活同在的乐趣。怎样让数学走进生活实际,促使学生探索数学奥秘呢？下面我结合课堂教学实践谈谈体会。
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