作者：郭建强学习过程合作小组实施小组学习活动教学研究集体荣誉感教学效果课程标准要求语言输出成效性
摘要：英语课程标准要求＂学生主动参与合作,交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互学习相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人＂。小组合作学习作为一种教学模式,目前受到广大教师的普遍关注,并成为教学研究与探索的热点。在英语教学中,小组合作学习鼓励学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
