作者：杨小菊课堂教学英文歌曲think课堂气氛课堂用语语言能力口语训练师生双边活动发散思维师生情感
摘要：一堂好的英语课,就好像一篇优美的散文,如行云流水,带给学生美的享受。教师在课堂教学中巧妙地运用教学艺术策略,会使课堂充满和谐的气氛,让学生陶醉在美的氛围当中,从而愉快地接受知识。我在多年的教学实践中,将下列教学艺术贯穿于课堂教学中,打开了学生的心扉,滋润了学生求知的心田,并取得了较理想的效果。高效率取决于学生对该学科的兴趣,兴趣产生于课堂教学的美感,美感根源于课堂教学的艺术。
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