作者：赖萍霞区域活动学前教育价值意义实施策略
摘要：学前教育作为我国教育体系的重要组成部分,随着教育体制的深入改革,学前教育也呈现出不同的教学观念和教育目标,主要体现在学前教育更加注重幼儿的个性化、自主性学习发展。在此需求之下,我国引进了国外幼儿教育中先进的区域活动教学模式,在推动素质教育体制改革,培养幼儿个性发展等方面都具有重要作用,因而当前在学前教育中开展区域活动的理论及实践研究具有重要的现实意义。鉴于此,本文从区域活动在学前教育中的价值入手,分析当前区域活动如何让幼儿教学过程有效实施,旨在增强区域活动对于学前教育质量的促进作用,提升幼儿的自主学习能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
