作者：吕进新有效合作学习语文教学20世纪70年代教学理论非智力品质策略体系80年代课堂气氛
摘要：合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。由于它在活跃课堂气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快受到世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论和策略。
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