作者：曹然教学目标全体学生生活化教学教学
摘要：在倡导全面发展学生综合素质的今天,实施素质教育,提高课堂教学的有效性,活跃学生的学习思维,对初中数学教学而言颇显必要。数学来源于实际生活,数学教师要善于挖掘生活中的数学材料,让数学贴近生活,使学生发现数学就在自己身边,感受数学应用的广泛性,利用生活原型启发学生摄取数学知识。
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