作者：王小丽慧因学语文阅读环境课堂交流格列微小说活动课文中朗读能力创造性复述
摘要：1.优化阅读环境,营造课外阅读的氛围。在班级里举行课外阅读心得交流会时,教师可以尽量把课堂交给学生,让学生操控课堂交流的节奏,让学生可以自由、轻松地说一说自己最近阅读了哪部作品及对这部作品的看法,正面的或反面的评价都可以,鼓励学生对作品内化后,通过自己的思考将感受表达出来。例如,有学生点评《格列夫游记》时说：＂我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国。
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