HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学语文古诗教学方法分析——以《望庐山瀑布》为例

作者:楼建萍古诗教学学语文庐山瀑布中国古典文化小学语文教育中国传统文化小学生学习综合学习拓展阅读诗人李白

摘要:古诗作为中国传统文化的瑰宝,言简意赅,是中国古典文化的重要组成部分,是中国古典文化的精髓。在小学语文教育教学过程中,古诗教学是重要的组成部分,小学生学习古诗很有必要。但是,古诗距离现代的时间较久远,与现代生活没有太大联系,因此小学生学习起来有些吃力。小学语文古诗教学如何教呢?如果教师只是逐字逐句地解释,就只会失去古诗原有的韵味,不能让学生充分理解故事所表达的情感。我以《望庐山瀑布》为例,针对小学语文古诗教学方法展开了分析,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情