作者：丁燕燕课堂教学小学科学教师讲述探索意识鲤鱼嘴自主完成科学学科感性思维张合大声喧哗
摘要：实践是检验真理的唯一标准。研究表明,最有效率的学习方式是让学生动手学习,在实践教学中课堂教学基本模式是教师讲述、学生听课。笔者主要探讨了如何提高学生在科学课堂教学中的动手能力,并提出了建议,以供参考,希望对同行有所帮助。1.准备充分,使学生有条件动手学习教学所需的仪器、书籍、场地等是进行动手学习的前提条件。教师作为课堂教学的组织者和引导者,要做好课前准备工作。
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