作者:何伟才学导式教学法高中物理教学应用
摘要:高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。可见,以往"满堂灌"的教学模式已经不再适应学生的发展,也不利于物理课程价值的最大化实现。所以,为了凸显学生的课堂主体性,也为了锻炼学生的自主学习能力,更为了培养学生的探究能力和创新精神,一线物理教师要有效地将学导式教学法与物理教学结合在一起,为学生学习效率的提高及科学素养的形成做好保障工作。
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