作者：刘彩玉教学切入点位置时机
摘要：善于把握教学的切入点,可以激活课堂,使课堂教学达到事半功倍的效果。＂切入＂是一门艺术,如何巧妙地＂切入＂呢？作者在多年的教学实践中摸索出＂切入点＂选取的几种方法。
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