作者：黄碧英阅读效果初中语文课阅读教学必读书目最佳环境学习成绩语言能力阅读目的阅读过程阅读文本
摘要：现实中,90%以上的学生喜欢课外阅读,但多数学生缺乏有效的阅读方法,加之现行语文教材缺乏阅读方法指导的内容,很大程度上影响阅读教学效果。根据学生的实际,应把必读书目进行适度调配,形成由浅入深、循序渐进的系列化阅读,使课外阅读在横向上呈蛛网式攀牵延伸,在纵向上呈阶梯式螺旋上升。本文结合教学实践,就如何增强语文课外阅读效果谈谈看法。一、激发阅读兴趣,把握内容,捕获信息＂兴趣是最好的老师＂。
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