作者：肖顺辉数学思考数学问题乐学生生互动三年课堂教学课堂容量总复习几何教学课后作业
摘要：课堂是学生获取知识技能,进行数学思考,解决数学问题的主要阵地。如何让学生在轻松的氛围与积极的心态下,化苦学为乐学,化唯分数论为知识技能齐头并进,使学生在课堂上获得最佳发展,进而让初中数学课堂高效而精彩,值得我们思考。高效课堂是近年来教育界较时髦的课题,也是一个非常有研究价值的课题。1.精细重组教材,认真备课备课越充分,上课越其乐融融,师生越能找到幸福感。教师需要从初中三年、或一个学期、
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