联系生活学数学,优化课堂求实效

作者：陈火海问题生活化学习活动小学数学教育应用意识学习能力课程标准解题方法梅花山虎园知识的理解体表面积

摘要：《数学课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验的联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力。因此,小学数学教学中,教师要讲求教学的实效性,从学生熟悉的生活情境入手,选择学生周围的事物设计数学问题,联系生活教数学,把生活经验数学化,数学问题生活化.

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