作者：林廷全小说教学矛盾发掘课堂教学效率小说文本独特价值教学资源想象性
摘要：小说是对观念矛盾的想象性解决,小说本身就是对矛盾的一种反应,它的独特价值在于把握矛盾的方式。小说教学教什么？有没有好的突破点？很多老师对文本缺乏深刻的解读,常围绕＂人物、环境、情节＂三要素展开分析,显得单一而缺乏创新,常导致课堂教学效率低下。实际上,在一些小说文本中蕴含着极其丰富的教学资源,如看似明显或隐藏的＂矛盾＂,或是作者的匠心独运所在,或是点睛之笔,或是揭示小说主旨的关键点。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
