作者：刘辉课堂教学建构主义学习观学习活动认知结构验证假设探究过程设疑兴趣发展思维程序生活现象
摘要：课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学目标必须在课堂中实现。如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造高效课堂,让数学课堂焕发生命活力？下面我就此谈谈看法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536270 评论 49
人气 400397 评论 51
人气 383374 评论 44
人气 362608 评论 56
