作者：冯丽君教学活动学校办公室堂课评课田纳西河课堂语言课外知识教学魅力课堂教学三峡水电站
摘要：听课是教师的日常工作之一,但不同的听课行为产生的效果大相径庭。如果想借听课之机达到促进教师专业成长的目的,就不能把听课看做一个孤立事件,而应将其放在教学活动的全程中把握,带着＂研究＂的心态去听去看去想。本学期我听了本校梁志伟老师的一堂课,对我的启发很大,引起我持续的思考。
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