作者：范雅萍思品课心理理论亢奋状态多向思维新型教学方法教学氛围课堂气氛抑制状态学习小组教学双方
摘要：心理学家认为,人的情绪表现有两种情况：一种是积极情绪,当人的情绪处于这种状态时,人的各方面机能就处于亢奋状态;另一种是消极情绪,当人的情绪处于这种状态时,人的各方面机能就处于抑制状态。＂愉快教学＂就是基于这一心理理论实现的。愉快教学是以教得轻松、学得轻松为原则,教师运用各种行之有效的手段和途径,努力营造轻松、活跃、融洽的教学氛围,充分调动学生主动学习、多向思维发展的新型教学方法。
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