作者：康冬芹小学信息技术教学效果演示教学精讲多练课堂效果操作时间课堂教学学习活动游戏教学层次教学
摘要：1.精讲多练精。讲多练就是给予学生多一些上机操作时间,这样学生就会在不知不觉中掌握所要学习的知识。例如,我在讲授＂文字修饰＂的内容时,采用不同的方法修饰文字,使学生对Word 2000产生新鲜感和好奇心。然后为了强化课堂效果,让学生先熟悉Word工具,再熟悉软件。接着进行文字录入比赛,使他们在玩中练、练中学。这样集中了学生的注意力,提高了信息技术课堂教学的有效性。2.采用演示教学法。演示教学法具有直观、
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