作者：尹海维小学英语教学学习单词教学常规全身反应法语言情境世界通用语言简笔画学习语言启蒙阶段语言运用
摘要：1.在故事教学中进行词汇的积累 故事教学为词汇的积累提供了一个很好的载体和很大的空间。很多学生害怕学英语,理由是＂记不住单词＂。其实,只要教师注意方法,这些问题都是有办法解决的。各种年龄的孩子都爱听故事,而一篇篇引人入胜的故事就是由单词组成的。在学习故事时,许多基本词汇会重复出现,这个过程既自然又充满乐趣。最重要的是,有了老师的合理引导和生动有趣的课堂活动,学习单词将不再是一个难题。
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