作者：武芸教学活动新课程改革日常教育和谐发展教学过程自我评价学习小组课堂学习效率发展性评价学习行为
摘要：《基础教育课程改革纲要试行》明确将评价改革作为新课程改革的目标之一,并提出：评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,树立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的和谐发展。因此,我把＂让孩子在评价中和谐发展、快乐成长＂看做教与学的主要的、本质的、综合的一个组成部分,并把评价作为与教学过程并行的同等重要的过程贯穿日常教育教学活动的每一个环节。
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