作者：刘征个体差异美术活动棉签画操作材料实践探究教学改革电子白板一粒米生活场所分类放置
摘要：1.注重个体差异,增强幼儿的自信心 幼儿有不同的个体差异,有的语言表达很好,但是动手能力较差;有的动手能力很强,但是语言表达很弱。对于在某些方面能力比较弱的幼儿,我们不仅要宽容地对待他们,而且要耐心地帮助他们,不断地表扬激励他们,使他们在活动中获得成功的体验,认识到自己的长处,从而增强自信心。例如在美术活动＂小雪人＂中,幼儿泽泽用棉签画着小圆,我走过去,他连忙用手盖住纸,不让我看,旁边的幼儿说他画得丑死了。
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