作者：叶宇翱中职学生入学适应对策
摘要：基于中职学生高中入学时＂以个人为中心,自我控制力差;学习成绩不佳,自我认同感低和填报志愿盲目,职业意识淡薄＂的现状,提出＂文化导向法,愿景引领法,榜样示范法,奖赏激励法,换位思考法和家校共育法＂等,帮助他们及时适应在中职的学习和生活,规范在中职的行为,明确职业发展方向,加速前进步伐,取得显著成效。
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