作者：郑改云农村英语语言实践意境
摘要：作者结合农村英语教学的实际情况,充分利用教材,挖掘教材本身的内在因素,尽量多给学生创造语言实践机会,让学生在特定的意境中理解语言、运用语言,巩固基础知识,提高运用英语的能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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