作者：周爱琴班班通小学语文课堂传统教学手段教学情境课堂教学信息技术一本讨论交流识字能力时空限制
摘要：＂班班通＂网络多媒体应用于教学的优势是不言而喻的。从教学观念来说,它以庞大的信息量和快捷的信息切换满足了现代教育的需要,也体现了学生在素质培养过程中多层次、多要求的特点。它突破了师生之间仅凭语言、概念传递的教授之道,在一定程度上弥补了＂一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴＂的传统教学手段之不足,学生可以在多媒体教学的辅助下更加直观、快捷、明了、高效地感受知识、理解知识、丰富知识。
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