作者：崔颖美术鉴赏课信息技术资源信息量资源整合利用学习活动高中教育高中美术八大山人教学情境艺术创作
摘要：在新课程标准下的高中美术鉴赏课上,通过学生积极主动地感受、体验到探索再到动脑、动手,获取知识和经验,应用所学的知识进行艺术创作,发展能力,完善人格,体现自我。信息技术的运用,有利于营造以学生为中心的教与学的环境,网络资源信息量大、更新快,便于了解艺术资讯和查询美术学习资料。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
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