作者：曹建芸教学效果小学英语教学学习过程多媒体制作阅读教学语言交际环境文化意识培养辅助语言阅读过程听力课程
摘要：1.在词汇教学中利用多媒体 在小学英语教学中,词汇教学是一个难题,也是关键,因为词汇是沟通的基础,没有词汇的掌握,就不能很好地进行英语的沟通。然而,目前学生学习掌握的词汇不多,单词会读,可是识别很少。在这种情况下,使用多媒体教学手段成为必然选择。在词汇教学中,针对小学生的心理特点,利用多媒体制作的词汇练习教学课件,可以取得良好的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
