作者：吴敏莉体验性情感态度溶液组成行动策略食盐水巩固练习溶液的浓度主要意图思考过程以学定教
摘要：体验性教学主要是组织学生体验,让学生在获取知识的过程和实践中实现自我领域的充实,在反思中重构自己的经验,形成自己的行动策略和方式,这样才能培养学生的创新能力和实践能力,进而体现教学目标中的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。化学是一门以实验为主的学科,发挥实验的作用,引导学生积极主动参与实验过程,给教学带来帮助。在整个一学期的教学过程中,我尝试在实验过程中注重学生的体验性,
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