“找茬”,提升幼儿游戏水平——浅谈幼儿区域游戏过程中教师的介入

作者：陈梅找茬幼儿区域游戏教师介入

摘要：教师适时适度地介入是当前幼儿园教师游戏指导的一大探索内容。教师介入是必要的,但是也是谨慎的,是幼儿园各类游戏所需的,也是保证游戏质量的基本要求。幼儿高质量的区域游戏活动必须建立在适当而有效的“找茬”基础之上,因此如何进行适当而有效的“找茬”是促进幼儿发展的关键问题,也是本文探讨的内容。

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