作者：高冰菁三境界上善若水大者事中学习能力阅读任务语言文字朗读水平苏教版寓言故事
摘要：教师怎样把＂读＂这门看似浅显实则深奥的学问教给学生,是十分值得深思和研究的。对于这个问题,我根据现有的教学经验,把＂读＂大致分为三个境界：阅读、朗读和诵读。下面我就这三境界阐述自己的观点。一、＂读＂之大者——阅读孔子有云：＂上善若水。＂在＂读＂这件事中,最重要的是广泛阅读,可谓＂上善＂。阅读即＂若水＂,纳百川而源远流长,汇通百渠,与水有异曲同工之妙,是任何语文能力的基础,
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