作者：吴琼兰任务型教学情感因素情感策略任务设计
摘要：作为交际法教学的一项重要发展,任务型教学促进语言学习的功能得到英语教学界的普遍公认。在前人研究的基础上,文章通过收集文献期刊等相关资料进行整理分析,综述国内外学者对任务型教学中情感因素的研究,结合我国中小学英语教学实践和任务型教学情感方面存在的问题进行归纳总结,得出结论：英语任务型教学中的情感因素,对于中学生学习英语具有重大意义。
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