作者：陈晗悦小学科学领异标新教无定法课程教育秋树二月花学习不能有法践行者小组讨论
摘要：成长=经验＋反思,教师要使自己不断成长起来,必须养成随时反思的习惯。执教《做一个指南针》一课后,反思教学设计与课堂生成,可谓之：教学有法,教无定法,贵在得法。我是新课程教育的践行者,是向＂以较小的投入获得较高的教学功效＂境界＂加速＂的追求者,更是苏式课堂灵动、精致、润物无声的追求者。我相信：删繁就简三秋树,领异标新二月花。一、备学生——解落三秋叶教学目标：（1）科学概念：
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