由《邓稼先》教学谈比较阅读在传记文学教学中的作用

作者：余景怡邓稼先写作实践传记文学写作思路献身精神人物传记速读句式特点阅读过程

摘要：一、教学内容选择（一）确定核心教学目标。1.了解邓稼先,感受科学巨人的献身精神和＂纯正＂人格,获得人生启迪。2.理清作者的写作思路,领会作者的思想感情。3.学习人物传记的写法。4.通过品读,体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用和多变的句式特点,并用之于写作实践。（二）确定支撑核心教学目标的教学内容。1.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文;

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