作者:于伟南高中地理心理世界教学效果思维潜能思维火花初中地理主干知识区域地理地理知识地球运动
摘要:1.注重培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,培养学生对地理的兴趣,是教师经常思考的问题。一个手势,一句话,一句恰如其分的表扬,甚至一个微笑,都能给学生一个奇迹。学生的心理世界是丰富的,是可以开发的,教师要有足够的信心和耐心,帮助学生渡过难关是必要的,但要让学生体会到成功,不断传递渗透地理思想,让学生自己体验和感受地理思想的微妙,不断开发思维潜能。
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