作者：郭春霞英语教学互动说英语
摘要：“听、说、读、写”是掌握一种语言的基本要求，也是初中英语教学的四个重点环节。受应试教育机制的影响，长期的教学失重及英语教师在现实教与学的过程中对“说”这个环节没有足够的重视和引导，致使初中学生在英语学习初始阶段没有打好基础，“敢写不敢言”、“能做题却不会说”的问题凸显。
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