试析初中历史课堂教学的“五度”

作者：蔡斌初中历史课堂教学有效性

摘要：初中历史课是对学生进行中外历史基础知识传授,培养爱国主义情感,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,提高综合素质,使学生得到全面发展的一门基础课程。在课堂教学中,教师要依据新课程标准,深入研究教材、研究学生,充分发挥课堂的主渠道作用,认真把握好课堂教学的＂五度＂,即信度、广度、深度、梯度和效度,努力提高教学的针对性和实效性,实现课堂教学效益的最大化。

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