作者：张丽晓心理健康思想品德课程国情教育思品课隐性课程课程设计教学效果课堂教学思想课生活过程
摘要：根据《思想品德课程标准》的要求,思想品德教材的课程设计以心理健康、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为纵坐标,依次作为课程整合的逻辑。其中心理教育是一个不可或缺的部分,也因此而堂堂正正地走上讲台,成为主流教育内容之一。在初中阶段,学生的生理和心理都处于发展的黄金时期,在这一阶段的思想课教学中,心理教育占有很大比重,足以看出对初中生进行心理教育的重要性。
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