作者：王建明二度专业技能客观分析企业岗位专业人才教学材料工作过程导向顶岗实践二次开发上表
摘要：职业教育与普通教育不同,其目标是培养当地经济建设的专业人才,专业技能是生命线,在学校所学技能要与当地企业岗位内容对接。统一的专业技能教材显然不可能包罗所有地方的特点,因此专业技能教材需要再度开发。进行专业技能教材二度开发时,思路要根据国家当前职业教育改革及课改的精神,操作上要做到客观分析和主观设计相结合。
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