作者：李天妹周围事物作文课发现美观察日记培养观察能力现实生活写作素材写作材料积累材料教学经验谈
摘要：生活是写作的源泉,现实生活丰富多彩,犹如泉水喷涌,取之不尽,用之不竭。然而,作文课上却有不少学生常常＂望题兴叹＂,努力搜肠刮肚,还是无话可写,究其原因,主要是学生缺乏观察能力。正如罗丹所说：世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。学生对周围事物的反应很迟钝,有时甚至视而不见、听而不闻。因此,笔者认为,要变学生无话可说为有话要写,教师必须十分注意培养学生对周围事物进行观察、思考的兴趣和习惯，特别要善于指导学生从平凡的日常生活中积累写作素材，提炼写作材料。正如鲁迅先生所说：“如果要创作。第一须观察。”可见，只有指导学生学会观察。努力培养学生的观察能力，才能开掘写作源泉。
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