作者：朱华活动导学数学教学人格教育
摘要：数学教学活动应当加强学生人格教育,教书与育人不可偏废。活动导学通过激发情感,展示自我,自主探索,合作学习,延伸探索等活动形式,培养学生的坚强意志、创新能力、思考能力、容纳心态、灵活思维。
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