作者：朱中新阅读教学课堂教学新课程学习活动最佳教学效果语言特色祖国语言文字萧红情感策略建构主义理论
摘要：新课程背景下的有效课堂是在正确教学思想的指引下,通过教师的有效行为和学生的有效学习,取得最佳教学效果,促进学生有效发展。阅读教学在语文课堂教学中占据主体地位,提高语文课堂教学效率应从阅读教学人手。只有品读才能激发学生的阅读兴趣,使学生对文本蕴含的思想感情、语言特色等有所感悟,从而提高阅读教学效率。怎样才能做到有效品读呢？我认为有效品读要渗透到阅读教学的各个环节,如备课、上课、作业、辅导、检测。
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