作者:林彩红小学语文略读课文整体意识
摘要:小学语文教学不能忽视学生阅读能力的培养,在日常教学中教师需要采用合理的教学方式提高学生的阅读能力。略读作为一种快速阅读模式,有利于让学生快速掌握文章主旨大意,其还具有拓宽学生知识面、增加学生知识储备的作用。在小学语文教学中有效运行略读教学模式,有利于强化小学语文教学效果。
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